OCDE : INTÉGRER LA SCIENCE CITOYENNE DANS LA POLITIQUE DE RECHERCHE
OCDE SCIENCE, TECHNOLOGIE ET INDUSTRIE
DOCUMENTS DE POLITIQUE
Avril 2025 N° 175
DANS LA POLITIQUE DE RECHERCHE
Traduction française réalisée dans le cadre de MontpeLLIA.fr sous licence CC BY 4.0 — Attribution OCDE 2025
Note de traduction
Le présent document est la traduction française du rapport de l'OCDE intitulé « Embedding Citizen Science into Research Policy », Documents de politique de science, technologie et industrie de l'OCDE, n° 175, avril 2025. Cette traduction a été réalisée conformément à la licence Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) sous laquelle le document original est publié.
La traduction a été produite par MontpeLLIA.fr (Montpellier, France) dans le cadre du développement d'un groupe de travail sur la recherche citoyenne liée à l'intelligence artificielle. En cas de divergence entre la traduction et le document original, seul le texte original en anglais fait foi.
Citation recommandée : OCDE (2025), « Intégrer la science citoyenne dans la politique de recherche », Documents de politique de science, technologie et industrie de l'OCDE, n° 175. Traduction : MontpeLLIA.fr, 2026.
Résumé
La science citoyenne, c'est-à-dire l'engagement actif des citoyens dans la production de connaissances scientifiques, est un mode de recherche qui peut s'appliquer à une grande variété de disciplines scientifiques et qui présente une valeur certaine pour répondre aux priorités générales de la politique STI (Science, Technologie et Innovation). Ce rapport est principalement destiné aux décideurs politiques dans les ministères et les agences de financement afin de les aider à reconnaître le potentiel de la science citoyenne et à planifier, mettre en œuvre et évaluer des politiques de science citoyenne efficaces. Il comprend un ensemble de recommandations générales, liées à un cadre politique et à des options de politique, accompagnées d'une analyse d'initiatives nationales et internationales illustratives.
Avant-propos
Au cours de la dernière décennie, le nombre d'initiatives de science citoyenne a augmenté dans le monde entier, avec différentes approches politiques adoptées dans différents pays et contextes. Les outils numériques ont amplifié les possibilités d'implication des citoyens dans la recherche et ont été utilisés pour trouver des solutions par la foule et exploiter l'expertise extérieure aux institutions scientifiques pour répondre à des questions de recherche fondamentales et appliquées. La pandémie de COVID-19 a mis en évidence l'importance des citoyens pour identifier et répondre aux besoins urgents en matière de recherche et de politique (par exemple, le « Covid long » a été identifié par des groupes de patients) et pour collecter et fournir des données de recherche critiques.
Avec une longue histoire de déploiement dans la recherche environnementale et un potentiel de promotion de la sensibilisation sociétale et de l'engagement, la science citoyenne est un outil important pour atteindre les Objectifs de développement durable (ODD).
Malgré sa popularité croissante, plusieurs préoccupations ou défis politiques se posent concernant la science citoyenne. Ceux-ci comprennent les obstacles à la participation des groupes sous-représentés, les préoccupations éthiques dans la collecte de données, et l'assurance qualité des données et des recherches fournies par les citoyens. De nombreuses organisations et forums de science citoyenne ont été créés pour promouvoir la science citoyenne et fournir des orientations fondées sur les bonnes pratiques et les principes communs, mais ils ont tendance à se concentrer sur le niveau opérationnel plutôt que sur le niveau politique plus large. Il existe encore un besoin d'une compréhension partagée au niveau politique sur le pourquoi, le quand et le comment la science citoyenne devrait être promue.
En 2023, le Forum mondial de la science de l'OCDE (FMS) a lancé un nouveau projet intitulé « Science citoyenne : politiques pour promouvoir l'engagement des citoyens dans la production de connaissances scientifiques ». Ce projet s'appuie sur les travaux antérieurs du FMS sur l'engagement sociétal dans la science et la politique scientifique. Le principal résultat du nouveau projet, décrit dans ce rapport, est un cadre visant à aider les décideurs politiques à intégrer des considérations de science citoyenne dans différents domaines politiques et à promouvoir une compréhension plus large et un consensus politique sur les rôles et la valeur de la science citoyenne.
Résumé exécutif
La science citoyenne, c'est-à-dire l'engagement actif des citoyens dans la production de connaissances scientifiques, est un mode de recherche qui peut s'appliquer à une grande variété de disciplines scientifiques et qui présente également de la valeur pour répondre aux priorités générales de la politique STI. Il existe 3 grandes raisons politiques de promouvoir la science citoyenne : i) augmenter la couverture et l'analyse des données et accélérer la découverte scientifique, ii) répondre plus efficacement aux besoins et aux défis de la société, et iii) promouvoir la démocratisation, la légitimité et l'adoption des politiques éclairées par les connaissances scientifiques. La science citoyenne devrait être considérée comme partie intégrante de la science ouverte.
La science citoyenne présente une valeur potentielle pour les producteurs et les utilisateurs de connaissances scientifiques, non seulement dans les domaines où sa valeur est déjà reconnue, comme l'environnement, la biodiversité, la santé et l'astronomie, mais aussi dans de nombreux secteurs, de l'énergie et de la transition numérique aux transports et à la conception urbaine. Les citoyens possèdent d'importantes connaissances et informations (par exemple, des connaissances locales, historiques ou expertes) dans tous ces domaines. Ils peuvent aider à collecter et à analyser des données critiques et, surtout, ils peuvent formuler de nouvelles questions de recherche qui les concernent.
Plusieurs moteurs technologiques et sociaux sous-tendent la croissance de la science citoyenne. La transition numérique a considérablement élargi les capacités et les possibilités des citoyens de contribuer à la recherche scientifique. Un nombre croissant de plateformes virtuelles de science citoyenne offrent des possibilités de contribuer à une pléthore de projets différents. Les applications mobiles ont facilité la collecte, la vérification et l'analyse des données, et l'accès à des capacités de calcul puissantes et à des outils logiciels s'est considérablement généralisé.
De nombreux pays de l'OCDE ont adopté des initiatives de science citoyenne, mais il reste un potentiel inexploité considérable pour exploiter davantage son pouvoir face aux défis scientifiques et sociétaux. Le cadre politique se compose de trois piliers pour assurer une intégration cohérente et efficace de la science citoyenne dans la politique de recherche :
- 1. Argumenter en faveur de la science citoyenne,
- 2. Orientations étape par étape, et
- 3. Considérations de mise en œuvre.
Recommandations
L'analyse globale de ce rapport conduit à dix recommandations qui doivent être prises en compte pour promouvoir la science citoyenne (c'est-à-dire l'engagement actif de scientifiques non professionnels dans la production de connaissances scientifiques).
Pourquoi et quand promouvoir la science citoyenne ?
1. Les décideurs politiques à tous les niveaux du gouvernement, y compris les ministères et les agences de financement, devraient reconnaître la valeur de la science citoyenne pour la science et la société.
Du point de vue de la politique de recherche, il existe 3 principales raisons de promouvoir la science citoyenne : i) augmenter la portée de la collecte et de l'analyse des données et accélérer la découverte scientifique ; ii) répondre plus efficacement aux besoins et aux défis sociétaux ; et iii) promouvoir la démocratisation, la légitimité et l'adoption des politiques éclairées par les connaissances scientifiques.
2. Les décideurs politiques scientifiques devraient intégrer la science citoyenne dans leurs réflexions lors de la formulation des politiques.
Elle peut être utilisée dans tous les domaines de recherche et est également précieuse pour traiter un certain nombre de priorités politiques STI transversales, notamment la science ouverte et l'engagement public.
Comment soutenir la science citoyenne ?
3. L'engagement au niveau supérieur (dans les ministères, les agences et les institutions de recherche) est essentiel pour favoriser une acceptation plus large de la valeur de l'engagement actif des citoyens dans la recherche.
Cela est important pour créer un environnement favorable et débloquer les ressources nécessaires à long terme.
4. Les approches descendantes et ascendantes doivent être combinées et soutenues efficacement pour promouvoir la science citoyenne, car elle nécessite l'engagement de multiples acteurs et de bonnes interactions entre eux.
La communication entre les décideurs politiques et ces autres acteurs, notamment le monde académique et la société civile, est essentielle pour garantir que leurs perspectives sont intégrées dans une élaboration et une mise en œuvre efficaces des politiques.
5. Une variété de groupes et d'entités de la communauté de la science citoyenne, y compris des agents intermédiaires publics et privés, des réseaux et des associations, devrait être reconnue et soutenue en conséquence.
Ils peuvent jouer un rôle important en permettant la science citoyenne et en traduisant ses résultats en actions politiques et en bénéfices sociaux.
Surmonter les obstacles et les défis
6. La rigueur et la qualité de la science citoyenne, ainsi que la gestion des biais potentiels, doivent être assurées pour que la science citoyenne soit largement acceptée.
Afin que les praticiens puissent aborder ces questions, une attention politique particulière est requise, notamment le développement d'une infrastructure de données appropriée et de mécanismes de révision et de soutien.
7. Tout au long de la planification et de la mise en œuvre des politiques, il est important de reconnaître que les citoyens constituent un groupe très hétérogène avec des motivations, des intérêts et des obstacles différents pour s'impliquer dans la recherche.
Selon les raisons et les objectifs spécifiques, l'inclusion de groupes sociaux divers dans la science citoyenne est un objectif louable et peut, dans certains cas, être essentielle au succès. Les cadres d'éthique de la recherche et les mécanismes de révision peuvent devoir être adaptés pour traiter la sous-représentation et d'autres questions éthiques liées à la participation des citoyens.
8. Les collaborations de science citoyenne entre pays peuvent apporter une contribution significative à la résolution des défis mondiaux.
Cela nécessite une coopération partagée sur les normes de données, les infrastructures et le financement, ainsi que le soutien aux réseaux internationaux.
Changement systémique et évaluation de l'impact
9. La communauté scientifique et ses institutions devraient adopter la science citoyenne comme un mode de recherche précieux qui peut compléter et améliorer les activités de recherche traditionnelles.
Cela nécessite un changement dans la culture de la recherche académique qui peut être soutenu en fournissant des parcours de carrière appropriés et des systèmes de récompense pour les praticiens de la science citoyenne.
10. Le suivi, l'évaluation et l'évaluation des impacts de la science citoyenne devraient refléter les différentes raisons de son déploiement.
Dans de nombreux cas, les impacts les plus importants ne seront pas pleinement reflétés dans les mesures de performance bibliométriques traditionnelles. Des méthodes de suivi, d'évaluation et d'évaluation ex ante et ex post pour la science citoyenne devraient continuer à être développées et diffusées, tout en reconnaissant que des impacts importants peuvent n'apparaître qu'à long terme et que l'impact sur les participants citoyens eux-mêmes est l'un des résultats critiques.
1. Introduction
La reconnaissance de la science citoyenne s'accroît dans différents domaines politiques et dans la société au sens large. À une époque de crises multiples (changement climatique, perte de biodiversité, pandémies de maladies, etc.), la Science, la Technologie et l'Innovation (STI) doivent soutenir un changement transformateur dans tous les secteurs socio-économiques (OCDE, 2024). L'Agenda de l'OCDE pour des politiques STI transformatrices, approuvé par les ministres des sciences et des technologies en avril 2024, souligne la nécessité d'un engagement efficace et inclusif de la société dans les activités STI et l'élaboration des politiques. La science citoyenne a été explicitement mise en évidence et peut être extrêmement précieuse à cet égard.
Ce rapport porte sur l'engagement actif de scientifiques non professionnels dans la production de connaissances scientifiques. Il est principalement destiné aux décideurs politiques de recherche dans les ministères et les agences de financement pour les aider à reconnaître le potentiel de la science citoyenne et à planifier, mettre en œuvre et évaluer des politiques de science citoyenne efficaces.
Méthodologie
Ce projet a combiné la recherche documentaire sur les ressources existantes, les contributions d'experts, la collecte de nouvelles informations provenant de pays, et un atelier international. Le travail a été supervisé par un groupe d'experts international (GE), dont les membres ont été nommés par les délégations nationales du FMS.
Les notes de pays ont été générées à partir de 15 pays et organisations : Belgique (BEL), Canada (CAN), Suisse (CHE), Colombie (COL), Allemagne (DEU), France (FRA), Royaume-Uni (GBR), Japon (JPN), Corée (KOR), Pays-Bas (NLD), Norvège (NOR), Pologne (POL), Portugal (PRT) et Afrique du Sud (ZAF), et Commission européenne.
Vers la fin du projet, un atelier international de deux jours a été organisé pour partager des expériences, des défis et des bonnes pratiques et engager des praticiens, des experts et des décideurs politiques de la science citoyenne du monde entier.
2. Aperçu de la science citoyenne
1. L'engagement des citoyens dans la recherche : passé et présent
La recherche scientifique menée par des citoyens qui ne sont pas des scientifiques professionnels n'est pas nouvelle. En effet, la science telle que nous la connaissons aujourd'hui trouve ses origines dans la science citoyenne. L'un des premiers exemples remonte à 801 après J.-C. à Kyoto, au Japon, lorsque des marchands, des politiciens, des moines et d'autres observaient et documentaient la floraison des cerisiers.
En Europe, la participation de scientifiques non professionnels à la recherche est antérieure à la science moderne, qui a émergé au milieu du XVIe siècle. Du XVIe au XIXe siècle, la science reposait principalement sur l'expertise et l'assistance des membres de la société, et c'était principalement une activité secondaire des élites aisées, éduquées et masculines.
La résurgence de l'engagement des citoyens dans la recherche au XXe siècle est née des mouvements « science pour le peuple » et de responsabilité sociale des années 1970, qui préconisaient une science plus consciente et responsable au service des intérêts du grand public. Elle a pris de l'élan avec le « tournant participatif » des années 1980 et 1990.
Le terme « science citoyenne » n'a été introduit que dans les années 1990 et est devenu de plus en plus populaire depuis. Il a été formellement défini pour la première fois par Alan Irwin (1995) et Rick Bonney (1996) dans des contextes différents. Il a obtenu une reconnaissance internationale large, bien qu'il continue d'y avoir des différences considérables dans la façon dont il est interprété.
Aujourd'hui, nous assistons à une augmentation et une extension des pratiques de science citoyenne, aux niveaux international, national et local, dans un large éventail de domaines de recherche. La croissance de la science citoyenne a été stimulée par : l'adoption généralisée des outils numériques ; le désir croissant de certains groupes sociétaux de participer à la science ; et la demande de nouvelles connaissances pour relever les défis sociétaux.
2. Qu'est-ce que la science citoyenne ?
Il existe une variété de définitions de la science citoyenne, mais elles partagent des éléments communs, notamment la participation de membres du grand public au processus de recherche scientifique.
Dans ce rapport, la science citoyenne est définie comme « l'engagement actif de scientifiques non professionnels dans la production de connaissances scientifiques ». Cette définition se concentre sur le processus actif de production de connaissances scientifiques. Elle n'inclut pas le rôle des citoyens dans d'autres activités liées à la science, telles que : les processus de consultation ; l'élaboration de politiques scientifiques ; la définition des agendas de recherche ; et les processus d'examen pour le financement et l'évaluation de la recherche.
Il existe différents degrés de participation des citoyens à la recherche : les citoyens peuvent être des contributeurs, des collaborateurs, des co-créateurs ou des chercheurs autonomes.
3. Analyse par pays et options politiques
1. Paysage politique
Reflétant l'intérêt politique croissant pour la science citoyenne au cours de la dernière décennie, de nombreux pays ont maintenant des stratégies STI qui incluent ou se concentrent spécifiquement sur la science citoyenne. Il existe également un certain nombre d'activités politiques transnationales analysant et/ou promouvant la science citoyenne et l'engagement des citoyens avec la science.
Les raisons politiques de promouvoir la science citoyenne sont diverses. La science citoyenne peut être intégrée dans les stratégies nationales de STI sous de multiples thèmes, notamment : la science ouverte ; la recherche/sciences participatives ; l'engagement et la participation du public ; la communication scientifique ; la science dans/avec/pour la société.
2. Défis politiques
Bien qu'il existe des différences significatives entre les différents pays et juridictions, un certain nombre de défis politiques communs ressortent d'une analyse transnationale :
- Parvenir à un consensus politique. Il peut être difficile d'atteindre une compréhension commune des objectifs et des résultats de l'utilisation de la science citoyenne.
- Coordination entre divers acteurs. Il existe de multiples acteurs opérant à différents niveaux dans l'écosystème de la science citoyenne.
- Combler le fossé entre les objectifs politiques et les attentes des citoyens. Les politiques de niveau supérieur peuvent être perçues comme trop éloignées de la vie quotidienne des citoyens.
- Intégrer les données ou les preuves de la science citoyenne dans l'élaboration des politiques. Le scepticisme — des décideurs politiques et des scientifiques professionnels — quant à la rigueur et à la qualité des données de la science citoyenne peut constituer un obstacle à leur adoption.
- Le manque de parcours de carrière académiques et de systèmes de récompenses pour la science citoyenne.
- Reconnaître les contributions des citoyens et éviter leur exploitation potentielle.
- Assurer l'inclusivité dans la participation des citoyens.
- Soutenir les plateformes de données et la coopération internationale autour des données.
- Développer des mécanismes de financement efficaces.
3. Options politiques
Une analyse globale des politiques et initiatives existantes que les pays mettent en œuvre pour promouvoir la science citoyenne conduit à l'identification de diverses options politiques qui traitent différents facteurs habilitants.
Ces options politiques sont catégorisées en termes de financement et 5 autres facteurs habilitants clés : i) cadres juridiques et politiques nationaux, ii) culture institutionnelle de recherche interne, iii) renforcement des capacités et réseaux, iv) infrastructures de soutien (données), et v) dialogue sociétal.
4. Cadre politique
1. Argumentaire pour la science citoyenne — pourquoi devrait-elle être prise en compte ?
1.1. Raisons politiques de la science citoyenne
Du point de vue de la création d'une meilleure politique de recherche, il existe 3 principales raisons de considérer la science citoyenne :
- Augmenter la portée de la collecte et/ou de l'analyse des données et accélérer la découverte scientifique.
- Répondre plus efficacement aux besoins et aux défis sociétaux.
- Promouvoir la démocratisation, la légitimité et l'adoption des politiques éclairées par les connaissances scientifiques.
Les participants citoyens peuvent élargir ou enrichir la collecte de données de recherche. Les données peuvent être plus étendues géographiquement ou temporellement ou avoir une résolution plus élevée que ce qui peut être collecté en routine par des professionnels. L'implication des citoyens peut permettre aux chercheurs d'obtenir (et de gérer en toute sécurité) des données personnelles sensibles précieuses pour la recherche en santé ou en sciences sociales.
La science citoyenne peut contribuer à la démocratisation de la science, renforcer la légitimité de la science et des autorités scientifiques, et finalement améliorer l'adoption des politiques fondées sur les preuves. La participation des citoyens à la production de connaissances scientifiques signifie l'ouverture et la démocratisation des processus de recherche.
1.2. Avantages et inconvénients de la science citoyenne
Les inconvénients potentiels sont souvent l'envers des avantages discutés ci-dessus. Pour la raison d'avancement scientifique, la participation bénévole à la recherche peut soulever des questions concernant la qualité scientifique des résultats, augmenter l'incertitude en diminuant le contrôle direct de la recherche, nécessiter des dépenses supplémentaires et générer des questions juridiques et éthiques inédites.
La science citoyenne a une variété d'impacts positifs potentiels sur la société, mais un fossé entre les objectifs politiques et les attentes des citoyens peut rendre difficile la réalisation de ces avantages.
1.3. La science citoyenne en relation avec d'autres priorités politiques STI
L'analyse des stratégies nationales STI révèle que la science citoyenne est utilisée pour traiter un certain nombre de priorités politiques, notamment :
- La science ouverte
- L'engagement et la participation du public
- La communication scientifique
- La science dans/avec/pour la société
- Des domaines de recherche spécifiques : biodiversité, environnement, énergie, océan, santé, numérique et IA, etc.
- Les Objectifs de développement durable (ODD)
2. Orientations étape par étape — quand la science citoyenne devrait-elle être promue ?
Les orientations étape par étape présentées ici consistent en six étapes permettant aux décideurs politiques de planifier, mettre en œuvre et évaluer une politique de science citoyenne.
Étape 1. Définition du problème et évaluation préliminaire de la faisabilité
Définir le problème politique (ou l'objectif) en accord avec les missions du décideur politique de recherche sans spécifier d'approches d'intervention politique. Considérer la pertinence d'une approche de science citoyenne pour le problème défini comme test de faisabilité initial.
Étape 2. Analyse situationnelle
Rassembler des preuves pour clarifier le problème défini. Ces preuves peuvent ensuite être utilisées pour formuler des choix potentiels d'intervention politique et mener une évaluation ex ante de ces choix.
Étape 3. Formulation des choix potentiels d'intervention politique
Formuler des choix potentiels d'intervention politique en utilisant les informations recueillies lors de l'étape 2 et en tenant compte des facteurs habilitants et des obstacles.
Étape 4. Décision sur l'intervention politique préférée
Sélectionner des critères et mener une évaluation ex ante des différents choix d'intervention politique qui ont été formulés lors de l'étape 3. Idéalement, l'intervention politique préférée aura le meilleur équilibre entre les coûts, les avantages et les risques.
Étape 5. Mise en œuvre de l'intervention politique sélectionnée
Voir les considérations de mise en œuvre ci-après pour identifier les considérations critiques lors de la mise en œuvre d'un programme ou d'un projet de science citoyenne.
Étape 6. Suivi, évaluation ex post et itération
Spécifier les indicateurs nécessaires pour mesurer les intrants, les produits, les résultats et les impacts, et les collecter et les analyser. Améliorer la politique sur la base des résultats du suivi et de l'évaluation.
3. Considérations de mise en œuvre — comment les défis de mise en œuvre de la science citoyenne peuvent-ils être relevés ?
3.1. Gestion des programmes et projets de science citoyenne
3.1.1. Participants citoyens — démographie, motivation et obstacles à la participation
Les participants citoyens peuvent ne pas refléter certaines caractéristiques démographiques (sexe, âge, origine, éducation, revenu), et des efforts ciblés peuvent être nécessaires pour assurer la diversité et l'inclusion.
3.1.2. Incitations pour que les citoyens participent et s'engagent
Comme la participation des citoyens dépend de leurs incitations, les gestionnaires de recherche doivent communiquer avec les participants potentiels pour mieux comprendre leurs motivations. Parmi les motivations, on peut citer : les opportunités d'enrichissement (plaisir ou opportunités d'apprentissage) ; la recherche orientée vers l'action ; la reconnaissance publique ; la reconnaissance académique ; et le remboursement des frais de déplacement et de temps.
3.1.3. Assurance qualité et évitement des biais potentiels
Les projets de science citoyenne doivent être alignés sur les normes de qualité scientifique et d'intégrité adoptées dans le domaine de recherche concerné. Il est bien établi que « les citoyens sont capables d'apporter des contributions précieuses et scientifiquement valides qui sont à la hauteur des scientifiques professionnels lorsque des méthodes d'assurance qualité appropriées sont déployées ».
3.1.4. Questions éthiques
Les gestionnaires de recherche doivent prendre en compte les questions juridiques et éthiques qui peuvent potentiellement survenir en raison de la participation des citoyens. Celles-ci sont souvent liées au droit d'auteur, à la propriété intellectuelle, aux accords de partage de données, à la confidentialité, à l'attribution des résultats ou à l'impact environnemental de la participation des citoyens.
3.2. Gestion du financement
3.2.1. Mécanismes de financement
Les mécanismes d'engagement des citoyens doivent être soutenus et activés conformément aux objectifs généraux d'un programme spécifique. Il existe plusieurs méthodes pour intégrer les points de vue des citoyens dans la formulation des questions de recherche.
3.2.2. Examen par les pairs
L'examen des propositions de science citoyenne nécessite l'intégration de perspectives diverses et les processus d'examen par les pairs doivent le refléter. Les jurys d'examen peuvent inclure non seulement des professionnels disciplinaires, mais aussi d'autres types d'« experts », notamment des citoyens qui ont déjà participé à la science citoyenne.
3.2.3. Sécurité et intégrité de la recherche
Il est généralement admis que les projets de science citoyenne doivent être alignés sur les principes établis d'intégrité scientifique. Cependant, les implications de la sécurité de la recherche pour la science citoyenne ont reçu moins d'attention. Les risques de sécurité associés aux politiques, programmes et projets de science citoyenne doivent être évalués et gérés.
5. Remarques de conclusion
Il est clair que la science citoyenne a un rôle précieux à jouer maintenant et à l'avenir pour relever les défis scientifiques et sociétaux et générer les nouvelles connaissances nécessaires pour éclairer les décisions politiques dans de nombreux secteurs gouvernementaux. C'est un outil essentiel pour générer les nouvelles connaissances scientifiques nécessaires aux transformations socio-économiques urgentes.
Les conditions préalables à la réalisation de cet objectif commencent par une reconnaissance et une acceptation plus larges de la valeur de la participation citoyenne à la science, ainsi que par la conception et la mise en œuvre de politiques qui promeuvent la science citoyenne. Un soutien direct, en termes de financement, est important, mais ne peut être efficace que si des actions politiques sont également mises en œuvre pour créer les conditions habilitantes nécessaires à la science citoyenne, notamment les infrastructures et les incitations.
La diversité des politiques et initiatives existantes utilisées pour soutenir la science citoyenne démontre l'importance croissante de ce domaine et souligne également les différences entre les pays, qui ont des systèmes de gouvernance de la recherche différents et se trouvent à différents stades d'intégration de la science citoyenne dans leurs politiques de recherche.
Ce rapport, qui fournit un cadre, notamment un outil de soutien politique étape par étape, ainsi que des options politiques et des exemples de bonnes pratiques, est destiné à aider les décideurs politiques de recherche à évaluer pourquoi, quand et comment déployer la science citoyenne dans leur formulation de politiques.
Note bibliographique
Les références complètes du document original sont disponibles dans la version anglaise : OECD (2025), "Embedding Citizen Science into Research Policy", OECD Science, Technology and Industry Policy Papers, No. 175, OECD Publishing, Paris. https://doi.org/10.1787/[doi]
Les annexes détaillées (A à F) comprenant la liste des membres du groupe d'experts, les exemples de projets illustrant les différentes raisons de la science citoyenne, les exemples de plateformes de science citoyenne, les politiques et initiatives de science citoyenne par pays, les principales caractéristiques des différents programmes de financement et un exemple d'évaluation (Programme Contaminants du Nord canadien) sont disponibles dans le document original en anglais.
Pour les groupes de travail MontpeLLIA.fr
Ce document est mis à disposition pour les travaux du groupe de travail sur la recherche citoyenne dans le cadre de l'intelligence artificielle à Montpellier. Pour toute question relative à cette traduction, contacter MontpeLLIA.fr.